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近日，江苏省高校美育大讲堂优课走进江苏建筑职业技术学院，南京医科大学副教授王晓涵为该校师生带来题为《从电影叙事到叙事生涯——以<我和我的祖国>为例》的专题讲座。讲座深度融合主旋律电影叙事艺术与大学生生涯教育，开启“美育浸润+思政育人”的创新模式，引导青年学子在艺术鉴赏中坚定理想信念，探寻个人成长与时代发展的同频共振。

光影为媒：解码主旋律电影的美育基因

作为庆祝新中国成立70周年的献礼片，《我和我的祖国》以七个历史瞬间串联起普通人与国家命运的动人羁绊。讲座中，王晓涵通过经典片段赏析，层层剖析电影如何用“小人物、大情怀”的叙事手法展现家国情怀。从《前夜》里争分夺秒的升旗装置工程师，到《相遇》中隐姓埋名的科研工作者，个体的生涯叙事永远与国家叙事紧密相连。

师生们从镜头语言、色彩运用和音乐设计中感受艺术之美，更从故事内核里读懂了“奋斗的青春最美丽”的深刻含义。“电影里每个角色都在自己的岗位上发光发热，这让我思考如何将专业所学融入国家需要。”建筑建造学院学生罗天龙感慨道。

生涯为轴：在时代坐标中锚定青春方向

此次讲座创新性地将电影叙事结构迁移至生涯规划领域，提出“叙事生涯规划”理念，通过“蒙太奇”“插叙”“长镜头”等电影手法，用影像思维重构职业愿景。王晓涵在讲座中强调，就像电影用“起承转合”构建故事，人生也需要主动设计情节。当代青年要善于从国家发展的“大剧本”中寻找自己的角色定位。马克思主义学院的一位教师激动地表示：“这种寓教于美的形式，让思政教育从‘说理’变为‘共情’，激发了学生的内生动力。”

此次活动是江苏建筑职业技术学院推进“美育浸润行动”的生动实践。该校校党委副书记梁惠表示，学校正着力打造“艺术+思政”的育人矩阵，让青年在审美体验中自然生发对真善美的追求，增强大学生文化自信、民族自信。学校未来将继续围绕“美育浸润校园”开展系列美育活动，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，推动形成“时时可审美、处处有美育、人人向美行”的大美育新格局，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实支撑。

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