学校要闻

        11月8日下午，校党委理论学习中心组举行了“学习高职创新文件，落实评估整改意见，推动学校科学发展”专题学习研讨活动，党委书记袁洪志主持了学习研讨会，全体中心组成员参加了会议，教务、实验实训等部门负责人列席了学习研讨会。

在学习研讨会上，副院长沈士德就数据平台建设、专业与课程建设、师资队伍建设、实验实训条件、校企合作与社会服务、教学运行与质量管理以及教务处整改措施做了主讲，人事处长张国田就人事管理和师资队伍建设、科技与产业处长韩成标就科技服务和科技团队建设、组织部长徐勇就二级管理和制度执行、实验实训部副书记戴冠秀就实验实训基地建设和管理进行了重点发言，党校副校长王献民、思政部副主任黄宝玲、纪委副书记周红霞等就教学手段、教学考核、从严管理等问题进行了随机发言。

院长吴光林在研讨会上就学习贯彻教育部关于高职创新发展、中高职协调发展等四个文件谈了个人学习体会，并结合文件精神提出了学校下一步工作设想。他说，教育部文件主旨是创新、提升、加快高职发展，推动建立具有中国特色职业教育体系的形成。这对我们学校下一步发展是一次机遇。学习教育部文件要做到两个结合：落实专家意见与学习教育部文件精神相结合，整改落实与高职创新、提升、加快发展相结合。为此，我们要进一步解放思想、更新观念，正确认识专家意见和教育部文件，既要防止骄傲自满、夜郎自大，又要防止怨天尤人、自我否定。下一步学校要着力抓好管理运行机制、人才培养方案、教学模式等三项改革，积极研究四年制高职、中高职“立交桥”、理事会等新的组织形式和管理体制，全力落实专业建设、师资队伍建设、科技工作三个规划，建立立足于高效、快速发展的科学机制。从学校内部来说，要启动问责制，开展校内重大问题立项研究，完善各项管理制度，强化制度执行力。

党委书记袁洪志在学习研讨结束前做了总结讲话。他说，通过学习和研讨，达到了共谋发展的目的。他说，学习教育部文件、落实评估整改意见和修订完善学校“十二五”规划，以及专业建设、师资队伍建设、科技工作等三个子规划是一致的。下一步，我们要积极研究向上发展和向下延伸的策略，努力探索新的教育模式。要通过项目引领，把师资队伍建设经费使用好，推动师资队伍建设水平的提高。要重点加强管理体制、运行机制改革，优化师资队伍和管理队伍。要深化招生制度改革，努力解决专业能力不平衡问题，培养技能型和技术型人才。教学改革要围绕人才培养、生源变化、技能型和技术型人才规格来进行。“十二五”期间，要侧重内涵建设，实施品牌战略。